Programa Tutor y Programa Mentor
PLAN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA (POUZ)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y EL DEPORTE DE HUESCA
El Plan de Orientación Universitaria de la Universidad (POUZ) tiene como objetivo general favorecer la integración, orientación y desarrollo de los estudiantes en la Universidad. Es un plan que se basa en la colaboración voluntaria de tutores y mentores cuya misión es apoyar al estudiante, asesorarle en su planificación del estudio, y orientarles y facilitarles la resolución de dudas académicas (espacios, movilidad internacional, prácticas externas, asesorías, etc.). La participación en las actividades de servicio, apoyo y orientación es un derecho de todo alumno universitario.
Los tutores son profesores con docencia en el grado y los mentores son "alumnos expertos" de cursos superiores.
COORDINADOR DEL PLAN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA EN LA FCCSD: D. Jesús Javier Aguaviva Bascuñana (jaguaviv@unizar.es)
Convocatoria de mentores/as para el curso académico 2024/25
Plazo: del 15 de abril al 10 de mayo de 2024
TUTORES Y MENTORES 2024- 2025 (AQUÍ)
COORDINADORES/AS DE GRADOS Y MÁSTER UNIVERSITARIO:
Grado de Actividad Física y Deporte Coordinador: Luis García González | Máster "Evaluación y entrenamiento para la salud" Coordinador: Germán Vicente Rodríguez |
Grado de Medicina Coordinador asociado: José Puzo Foncillas | Grado en Odontología Coordinadora: Francesca Monticelli |
Grado en Nutrición Humana y Dietética Coordinadora: Rocío Mateo Gallego. | Programa conjunto en Nutrición Humana y Dietética y Actividad Física y Deporte Coordinadora Grado en Nutrición Humana y Dietética: Rocío Mateo Gallego Coordinador Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: Luis García González |
LINKS de interés:
-Webpouz: https://webpouz.unizar.es/
-Memorias Plan de Orientación de la FCCSD
-Plan de Orientación de la FCCSD Inicio curso 2024/2025
-Reglamento de Permanencia: Reglamento de Permanencia
-Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje: Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza